La breakdance, une activité nouvelle au collège Albert-Camus de Tinchebray-Bocage

La breakdance, une des disciplines inscrites aux Jeux olympiques de Paris 2024, est désormais enseignée aux élèves de 4^e du collège Albert-Camus. Jonathan Barbereau, professeur d’EPS, a proposé l’activité avec la participation de deux danseurs professionnels. Ils interviennent à quatre reprises lors des séances d’éducation physique et sportive.

« Mon enjeu, c’était de mettre la danse au cœur de la programmation au collège. Pour initier les élèves, j’ai choisi une version culturelle avec la breakdance. J’ai voulu absolument jouer sur les JO et surfer sur le monde de la danse qui vient de la rue, qui n’est pas de la danse codifiée », indique le professeur.

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À la fois sport et art

Cette activité reprend beaucoup de styles de danses contemporaines.  C’est un mélange de mouvements gymniques, de mouvements dansés. On retrouve en fait toutes les compétences que l’on apprend dans notre programme d’EPS avec l’allure, le temps, le rythme, c’est tout ce que l’on demande en gymnastique : le maintien, le gainage, le travail de la posture, on retrouve tout ça dans la breakdance. 

C’est beaucoup plus ludique pour les élèves avec la participation de deux intervenants extérieurs  pour les élèves de voir d’autres têtes que leur professeur d’EPS, des professionnels, ça change tout au niveau de l’attention .

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Avec tablettes et caméra tout est filmé

Au-delà de la participation des breakdancers  je prévois des séances en plus . Des tablettes sont installées pour filmer les élèves, il y a même la participation de Cyrielle Lava, assistante d’éducation, mais également d’une professionnelle de l’image  elle vient filmer toutes les séances et nous allons faire un montage vidéo .

Une application sera disponible pour les élèves  pour réviser, tous les mouvements seront décomposés. L’enjeu est de monter un spectacle collectif, où chaque élève, en fonction des compétences qu’il aura développées, pourra se produire.