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Alençon. Des élèves du lycée Mézen réalisent un podcast sur les Restos du cœur... |
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Catherine Weber de Rize, présidente des Restos du cÅ“ur de l’Orne, interviewée par deux élèves du lycée Marcel-Mézen d’Alençon. © Ouest-France
Neuf élèves en deuxième année de CAP opérateur logistique au lycée Mézen d’Alençon étudient le fonctionnement de l’association les Restos du cœur. Lundi 9 janvier, ils ont interviewé des bénévoles pour réaliser un podcast.
« Les Restos du cœur font un vrai travail, comme une entreprise, mais avec des bénévoles. » C’est ainsi que Mathis, élève du lycée Marcel-Mézen d’Alençon, résume ce qu’il a découvert sur l’association. Lundi 9 janvier 2023, avec sept autres lycéens, il était dans les locaux départementaux des Restos du cœur pour y interviewer des bénévoles. Tablettes et micros en main, les garçons ont recueilli des témoignages pour réaliser un podcast.
Deux années de collaboration avec les Restos
Cela fait plus d’un an que ces jeunes, aujourd’hui en deuxième année de CAP opérateur logistique, travaillent sur ce sujet. Un sujet qu’ils présenteront à l’examen. Visite de l’entrepôt, participation aux collectes de printemps, échanges avec ses représentants : les lycéens en savent désormais beaucoup plus qu’avant, à savoir que l’association a été créée en 1985 par un humoriste nommé Coluche…
L’objectif est de boucler la réalisation du podcast avant la collecte de printemps. « On espère ainsi apporter notre aide aux Restos, poursuit Mathis. Pour qu’il y ait plus de dons, plus de bénévoles. » En plus des interviews, des prises de sons ont été effectuées. « On a enregistré des bruits d’engins », précise Gabriel. Prochaine étape : « l’écriture du podcast », annonce Lionel Joullié, professeur de logistique.

Les élèves de deuxième année de CAP opérateur logistique dans l’entrepôt départemental des Restos du cœur de l’Orne. Ouest-France
Un intérêt pour la dimension sociale de l’association
« Nous allons traiter de la dimension logistique des Restos, bien sûr, poursuit l’enseignant. Mais nous aborderons aussi sa dimension sociale. » Sur le plan pédagogique, en effet, le projet vise à étoffer différentes connaissances. « Il entre dans le programme de l’enseignement moral et civique », pointe Virginie Larue, professeure de lettres, d’histoire et de géographie.
Aux côtés des lycéens également, Stéphane Chevallier, coordonnateur Ulis, car deux élèves font partie de cette unité inclusive, et Ondine Brice, professeure documentaliste qui apporte un appui technique. Le podcast sera accessible sur le site internet de l’établissement, mais devrait également être diffusé sur Alençon FM, grâce à la participation de Christophe Bayard, professeur de collège.
Pour Catherine Weber de Rize, présidente départementale des Restos du cœur, « ce type de collaboration est tout à fait nouveau, même si nous menons régulièrement des actions avec des établissements scolaires ». Les lycéens, eux aussi, se disent satisfaits de l’expérience. Stan l’avoue sans hésiter : « Ça nous donne davantage de confiance pour parler aux gens. »